1994年，聯合國發表「聯合國人權教育十年」，敦促各國政府推動人權教育。我國由於被阻於聯合國門外，未能參加十年計畫，但在學術界的努力下，終究還是經由該計畫的啟發，邁開人權教育的腳步；一路走來，至今已逾20個年頭。本書的目的，即在於檢視這20年來人權教育政策的發展與落實，以作為展望下一個20年的基礎。本書的作者群包括在20多年前即積極推動人權教育的資深學者，以及近年來陸續投入的青壯世代，更邀請非政府組織人士分享其經驗。涉及的主題包括：1. 我國人權教育推動的歷程以及未來展望的分析；2. 國民基本教育中的人權教育規劃與實踐；3. 人權教育的教學方法；4. 兒童權利公約的教育；5. 非政府組織推動的人權教育。

但昭偉（台北市立大學教育系教授）李立旻（台灣師範大學公民教育與領導活動學系博士）李仰桓（國家教育研究院教科書研究中心助理研究員）林沛君（東吳大學人權學程助理教授）林佳範（台灣師範大學公民教育與領導活動學系副教授）施逸翔（台灣人權促進會秘書長）湯梅英（台北市立大學教育系教授）黃慈忻（華盛頓大學博士生）黃默（東吳大學文理講座教授）雷敦龢（輔仁大學法律系副教授）劉麗媛（新北市立三民高中教師）