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泰雅生活足跡

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從孩子的雙眼,認識泰雅族的生活、感受泰雅文化的力量,讓自己的心靈與山、與河唱和,一掃塵囂!來自桃園市復興區山河之間的孩子,以熱情、不矯飾的畫筆,畫出對家鄉的呵護心情與濃烈關愛。這群可愛的泰雅族學生以己身最真誠的創作,回饋給孕育他們成長的原野自然,也為泰雅生活與漢人生活之間搭一座美好的互動橋梁。在書中的每一道筆觸、每一次的配色之間,在在足見泰雅孩子們的創作爆發力,就像一首充滿生機而奔放的勇士歌,極具動感、力量。而最感動的是,我們更能從坦率的文句和構圖裡,感受到一抹如山泉水流過心底的清涼、純淨氛圍。由專業的圖畫書職人:插畫家張又然、劉旭恭,泰雅族畫家阿邁‧熙嵐,玉山社出版總編輯魏淑貞,歷史復興區文化館館長靛‧吉駱,精選五篇泰雅族兒童的生活故事,邀請讀者一起進入書中山林作客,感受最自然而質樸的創作。當你打開這本書,將仿若聽見童稚的歌聲唱起泰雅歡樂歌,不僅增添更多對泰雅文化的具體理解和認同、看見泰雅族生活面貌,心靈更受孩童們的純真洗滌一番了!

文圖‧桃園市復興區國中小學生《我的泰雅族學校》:魏子芸、楊佩璇 (介壽國中)《打擊樂 & 楓樹》:楊佳雯、陳千育 (長興國小)《拉拉山之美》:宋妍儀、陳宛瑄、林君、游恩雨(巴崚國小)《義盛里的小烏來》:陳赫 (介壽國中)《太陽的聚會》:周于茜、田葳瑀、林欣怡(霞雲國小)策畫‧國立中央大學USR部落書香學堂計畫團隊國立中央大學網路學習科技研究所執行USR「部落書香學堂:復興區泰雅閱讀增能計畫」,以大量閱讀、師生共學及文化紮根模式,讓中大學生參與桃園市復興區課後陪讀、數學補救教學和寒暑假營隊,學習創作書籍、廣播節目、攝影短片和桌遊,從服務學習發展產業技能,也促進在地學生的閱讀力和文化認同。

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