您有編製問卷的困擾嗎？快來閱讀本書，會解開您的許多疑惑。　　這是一本不需要在學校學習，就可以獲得問卷設計觀念，並協助研究者完成學術論文的作品。本書整合了問卷設計觀念、經驗、方法、技巧與實例，與坊間問卷設計的書籍大大不同。尤其近年來，國內外的研究若涉及以人或人體為對象，都需要透過機構審查委員會（Institutional Review Boards, IRBs）對研究工具加以審查，本書即以容易被IRBs審查通過的角度，來傳達問卷編製的過程。作者以豐富的問卷設計經驗，並以淺顯易懂的文字與實例，來說明問卷設計的方法。他以指導超過百位學生的經驗，深深瞭解問卷設計的難題，所以全書完全以研究者在問卷編製的困難處來撰寫。本書的章節安排很適合初學者，更適合正以問卷調查法蒐集資料來完成學術論文者，尤其最適合對問卷編製完全沒有經驗的研究者。本書各章的安排設計相當貼心，讀者不需要依照各章的順序閱讀，可從最有興趣的章節來閱讀，且很快地就會有問卷設計的觀念與能力，對論文寫作有事半功倍之效。擁有與閱讀本書，就會有多一位教授從旁協助完成學術論文的感受。

張芳全現　　職：國立臺北教育大學教育經營與管理學系教授（2011年2月1日至今）學　　歷：國立政治大學教育學系博士經　　歷：1996.06～2002.01　行政院經建會從事教育政策規劃、分析與評估　　　　　2002.02～2006.07　國立臺北師範學院國民教育學系助理教授　　　　　2005.08～2006.12　中國測驗學會秘書長　　　　　2006.08～2011.01　國立臺北教育大學教育經營與管理學系副教授學術獎勵：2003、2004、2005、2006、2007、2009、2010、2011、2012年均獲得行政院國家科學委員會專案研究獎助　　　　　2012年獲得行政院國家科學委員會補助大專校院獎勵特殊優秀人才著　　作：教育問題與教育改革：理論與實際（1996，商鼎，四版）　　　　　教育政策（2000，師大書苑）　　　　　教育政策立法（2000，五南）　　　　　教育政策導論（2000，五南）　　　　　教育政策分析（2004，心理）　　　　　國家發展指標研究（2004，五南）　　　　　教育議題的思考（2005，心理）　　　　　教育政策指標研究（2006，五南）　　　　　教育在國家發展的貢獻（2006，五南）　　　　　教育政策規劃（2006，心理）　　　　　教育知識管理（2007，心理）　　　　　新移民子女的教育（2007，心理，二刷）（主編）　　　　　新移民的家庭、親職教育與教學（2009，心理）（主編）　　　　　教育與知識經濟（2009，麗文）　　　　　新移民新教育（2009，麗文）　　　　　多層次模型在學習成就之研究（2010，心理）　　　　　邁向科學化的國際比較教育（2012，心理）　　　　　論文就是要這樣寫（2013，心理，三版）　　　　　統計就是要這樣跑（2013，心理，三版）　　　　　問卷就是要這樣編（2014，心理，二版）論文發表：作者已於TSSCI期刊發表十多篇論文，學術論文發表超過百篇學位論文指導：2002～2014年指導134篇碩士論文／1篇博士論文專　　長：教育政策分析、教育經濟學、多變項統計、SEM、HLM、論文寫作