＝勇於嘗試　才有機會看見不一樣的風景＝～鼓勵孩子挖掘內心勇氣的溫暖故事～　練習給自己大大的肯定擁有自信、跨出勇敢的那一步！
★美國知名兒童節目製作人 跨界創作★國際指標媒體《學校圖書館期刊》、《出版社週刊》、《書單雜誌》溫馨推薦！
◆【書籍特色】1.清新溫暖、觸動人心的繪本故事：一個關於勇氣、突破自我限制的美好故事！美國知名動畫導演、插畫家丹‧雅卡理諾，藉由豐富清新的圖畫，鼓勵孩子勇於嘗試，和別人不一樣也沒關係， 讓孩子練習給自己大大的肯定！
2.繪本推手李貞慧老師翻譯、專文導讀：知名繪本推廣老師，長期介紹許多大小讀者喜愛的童書繪本。將繪本中豐富的故事意涵融入共讀技巧中，讓孩子更能領會閱讀的樂趣、看懂繪本獨創的語言與意義。
3.國際指標繪本評論：《學校圖書館期刊》《出版社週刊》《書單雜誌》──暖心推薦！
4.專家名人豎拇指推薦！柯佩岑｜長靴貓繪本館館長張大光｜故事屋創辦人陳安儀｜親職教育作家陳藹玲｜富邦文教基金會執行長蔡淑媖｜兒童文學工作者蘇明進（老ㄙㄨ老師）｜《希望教室》作者．國小教師（依姓名筆畫排序）
◆【故事簡介】「也許我的個子小，但我可以做大事！」這是一個關於勇氣的故事。
小鼴鼠莫里斯個子小小的，內心卻藏著大大的勇氣。他和哥哥們住在地洞裡……嗯，他總是有些不一樣！
有一天，哥哥們發現：食物竟然吃光了！哎呀，這該怎麼辦才好？
「挖！往下挖！深深的往地底下挖！」所有鼴鼠拼命的往地底下挖，
個子小小的莫里斯卻有個絕佳的好點子！
猜猜看，他想到什麼好辦法拯救大家呢？有什麼美麗的驚喜和朋友，等待著莫里斯呢？
只要一點點勇氣、不怕和別人「不一樣」，每個人都可以創造無限大的可能！
◆【編輯室的話】這是一本鼓勵孩子勇於嘗試的繪本故事。除了自我的力量不必侷限於身形的大小之外，每個人都不必照著相同的規矩做事，而可以大方展現自己的想法和特色。很多時候孩子會覺得自己和其他人格格不入，但是一點點的勇氣，踏上自我實現的旅程，就會逐漸發現：不一定要跟隨著多數人走一樣的路；有時候，不一樣也很好，每個人都是獨一無二的！
獻給每個努力勇敢探索自己的孩子，希望每段旅程，都能體會到最美的風景。

＝勇於嘗試　才有機會看見不一樣的風景＝～鼓勵孩子挖掘內心勇氣的溫暖故事～　練習給自己大大的肯定擁有自信、跨出勇敢的那一步！
★美國知名兒童節目製作人 跨界創作★國際指標媒體《學校圖書館期刊》、《出版社週刊》、《書單雜誌》溫馨推薦！
◆【書籍特色】1.清新溫暖、觸動人心的繪本故事：一個關於勇氣、突破自我限制的美好故事！美國知名動畫導演、插畫家丹‧雅卡理諾，藉由豐富清新的圖畫，鼓勵孩子勇於嘗試，和別人不一樣也沒關係， 讓孩子練習給自己大大的肯定！
2.繪本推手李貞慧老師翻譯、專文導讀：知名繪本推廣老師，長期介紹許多大小讀者喜愛的童書繪本。將繪本中豐富的故事意涵融入共讀技巧中，讓孩子更能領會閱讀的樂趣、看懂繪本獨創的語言與意義。
3.國際指標繪本評論：《學校圖書館期刊》《出版社週刊》《書單雜誌》──暖心推薦！
4.專家名人豎拇指推薦！柯佩岑｜長靴貓繪本館館長張大光｜故事屋創辦人陳安儀｜親職教育作家陳藹玲｜富邦文教基金會執行長蔡淑媖｜兒童文學工作者蘇明進（老ㄙㄨ老師）｜《希望教室》作者．國小教師（依姓名筆畫排序）
◆【故事簡介】「也許我的個子小，但我可以做大事！」這是一個關於勇氣的故事。
小鼴鼠莫里斯個子小小的，內心卻藏著大大的勇氣。他和哥哥們住在地洞裡……嗯，他總是有些不一樣！
有一天，哥哥們發現：食物竟然吃光了！哎呀，這該怎麼辦才好？
「挖！往下挖！深深的往地底下挖！」所有鼴鼠拼命的往地底下挖，
個子小小的莫里斯卻有個絕佳的好點子！
猜猜看，他想到什麼好辦法拯救大家呢？有什麼美麗的驚喜和朋友，等待著莫里斯呢？
只要一點點勇氣、不怕和別人「不一樣」，每個人都可以創造無限大的可能！
◆【編輯室的話】這是一本鼓勵孩子勇於嘗試的繪本故事。除了自我的力量不必侷限於身形的大小之外，每個人都不必照著相同的規矩做事，而可以大方展現自己的想法和特色。很多時候孩子會覺得自己和其他人格格不入，但是一點點的勇氣，踏上自我實現的旅程，就會逐漸發現：不一定要跟隨著多數人走一樣的路；有時候，不一樣也很好，每個人都是獨一無二的！
獻給每個努力勇敢探索自己的孩子，希望每段旅程，都能體會到最美的風景。 丹‧雅卡理諾Dan Yaccarino美國著名繪本作家以及動畫導演。創作多本廣受大小朋友喜愛的繪本童書，並贏得國際指標繪本評論讚賞。曾受邀於美國白宮分享其創作故事給許多孩子聽。目前仍努力創作出更多獨特的繪本故事，期待能溫暖讓更多孩子的心。
譯者：李貞慧國立台灣大學外國語文學系研究所碩士，現任高雄巿立後勁國中英語教師。重度繪本愛好者，因為太愛繪本了，於是把繪本帶入長期的親子共讀中，也把繪本融入到英語教學裡。著有英文繪本導讀書《不要小看我：33本給大人的療癒暖心英文繪本》與《用英文繪本提升孩子的人文素養》、親子書《面面媽媽碎碎念》；譯有繪本《魔法骨頭》、《露露操作書系列套書》、《等待一個最美的……心願》、《一個完美的地方》、《小雞大冒險》、《跟隨爸爸的歌聲》、《發現一頂帽子》、《爺爺的天堂島》等。  ★專家名人豎拇指推薦！ （依姓名筆畫排序）柯佩岑｜長靴貓繪本館館長張大光｜故事屋創辦人陳安儀｜親職教育作家陳藹玲｜富邦文教基金會執行長蔡淑媖｜兒童文學工作者蘇明進（老ㄙㄨ老師）｜《希望教室》作者．國小教師（依姓名筆畫排序）*****************************************★『原來我也可以這樣！』當個子小小的莫里斯在灰黑地洞中，單純而勇敢的散發出小小光芒，帶領著鼴鼠哥哥們挖出有別以往的地道。不但找到食物，更找到了一個不一樣的美好生活！『學習勇敢，接受不一樣，認識屬於自己的特質』，您將會發現，我們帶給孩子的，會是受用無窮的創新態度與善良性格！——柯佩岑｜長靴貓繪本館館長
★童書繪本是學齡前孩子的最愛，因為透過有趣的畫面故事，很容易激發孩子更多的想像，這本書經過「實測」，以家長的角度來看，確實能達到啟發教育目的，進而建立孩子們的自信及生活能力。——陳藹玲｜富邦文教基金會執行長
★這是一個鼓勵孩子看重自己的想法、勇敢嘗試創新的故事，當「誰說不能……」的念頭興起時，想想這個故事吧！然後鼓起勇氣去行動，也許，就會像莫理斯一樣，發現一片新奇的世界。——蔡淑媖｜兒童文學工作者
★當所有人都一窩蜂的向下挖時，願意跳脫既定框架的束縛，提出見解與實踐，是需要極大的勇氣。願每一位孩子，都能從閱讀這本書中學到這樣的智慧。——蘇明進（老ㄙㄨ老師）｜《希望教室》作者．國小教師
★這是一個非常合適大聲朗讀出聲音的繪本故事！鼓勵孩子用開放的態度探索世界，學習看見不同的觀點。──《學校圖書館期刊》
★作者丹‧雅卡理諾透過身材矮小的莫里斯，凸顯出勇氣的力量和意義。整本繪本洋溢著清新和獨特明亮的繪畫風格，鼓勵孩子勇敢和別人不一樣。──《出版社週刊》
◆【專家導讀】為自己的每一天注入新鮮活水李貞慧｜英文繪本教學推手
誰說年紀小就不能對周遭、對社會、對世界有所貢獻？這個故事裡頭的小鼴鼠莫里斯就以他的實際行動向自己、也向他的哥哥們證明：「我可能個子小，但我可以做大事。」
★顛覆刻板思維，勇敢迎向未知
一般人大多墨守成規，前人怎麼做，我們就跟著怎麼做，因為我們以為那會是最安全、最沒有危險與阻礙的一條道路。就好比故事裡的鼴鼠哥哥們，他們為了找尋更多食物，於是，想都沒想，便決定依循傳統做法，繼續往更深的地底挖呀挖，期待更深的土壤裡，有可以餵飽他們的食物。
但年紀最小的莫里斯有著截然不同的想法，他擺脫窠臼、顛覆刻板思維，哥哥們往下挖，他偏要往上挖，他走了一條哥哥們從未走過的路。
迎向未知當然有其風險存在，但如果因為擔心風險而不敢往未知走去，一生的歲月只停留在安全的、已知的生活範疇與生命格局裡度過一日又一日、一年又一年，會不會太苦悶、呆板且了無新意？
也許走向人煙稀少的那一條路，最後見到的風景會讓人大失所望，有不過爾爾之嘆，甚至旅途中會遭逢滿路的荊棘，割得自己渾身傷，不見得會有美好或豐碩的結果。
然而，請相信這一切都不會白走，每一段勇敢迎向未知的歷程，不管結局是否符合我們的期待，我們定都能從中得到難能可貴的學習經驗，這些經驗是別人奪不走的資產，都是滋養我們內心的正能量。
★好故事不須直言說教，也能觸動人心
何況，踏出舒適圈、迎向未知的那條路，也許結果會看到令人不禁要開心連叫三聲「哇！哇！哇！」的美麗景象呢！
就像故事裡的小鼴鼠莫里斯選擇向上挖，才有機會親身體驗到他在地底下從未看過、從未聞過、從未聽過、從未嘗過的好景色、好氣味、好聲音和好食物，也才有機會助狐狸一臂之力，並認識地上更多其他友善的動物們。
正因勇於嘗試、勇於探險，他方能有開拓視野、擁抱更大更豐盈的世界的可能性。
而且，他不僅拓展了自我的生活圈，也將他在地上所收集到的美味食物，以及所見所聞歡喜分享給親愛的哥哥們，莫里斯不但完成了一次自我挑戰，成就了自己，也做到「利他」、「共好」，這是內心多麼善美的一個孩子啊。
好故事從來不直言說教，好故事本身便有觸動、激勵人心的力量。孩子在讀完這個故事後，會對自己更有自信，也更清楚：「原來我雖然年紀小，可是我也有做大事的能力。」
建議親子共讀後，不妨與孩子討論：「什麼是『大事』？一定要幫助很多很多的人才是『大事』嗎？還是只要存著善心去幫助一個人、一隻他種動物、一朵即將枯萎的花，就稱得上是美好的『大事』呢？」
另外，也可以問孩子、帶著孩子思索：「現階段有沒有你想嘗試的事情？勇敢踏出一小步去學習新事物，也是了不起的『大事』喔！」
好繪本沒有所謂適讀年齡，處於任何生命階段的大讀者和小讀者皆能從這本繪本中得到鼓舞。讓我們相互勉勵，願你我都能為自己的每一天注入一點新鮮活水，讓那活水涵養、精彩我們的身心靈，而不要白白浪費大好光陰，過著原地踏步、看似安穩卻絲毫沒有成長的一生。