《國民教育新視野: 借鑑、蛻變與創新》 本專書所收錄的八篇文章,從目前最「發燒話題」(hot topic)的 12 年國民基本教育及中小學教師評鑑,到臺灣新住民母語、教師回應學生多元文化之差異,乃至於中輟生的議題等均扣緊國民教育的「借鑑、蛻變與創新」。殷鑑,著重從歷史與他國經驗之析釐與他山之石的攻錯;「蛻變」,針對臺灣十二年國民基本教育政策與爭議,並檢視與統整臺灣教育政策變革中的重要議題;「創新」,則提出教師評鑑、教學品質與學生輔導需落實以學生為中心、學生參與,及國際化交疊管理的出路。
國民中小學九年一貫課程綱要
十二年國教 : 改革、問題與期許
圖解你該知道的十二年國教
教育選擇權研究
核心素養導向課程設計 : 理論、方法 ...
九年國民教育的展望
國民教育
九年國民教育檢討會議意見彙編
義務教育研究
九年國民教育研究
九年國民教育實施二十年
課程與教學
現代日本の教育課程改革 : 學習指導要領と國民の資質形成
日本中學道德教科書之研究
現代日本教育課程改革 = Contemporary curriculum reforms in Japan
日本「國語教育」發展與內容之研究
教科書政策與制度
各國教育改革動向
日本教育 = Education of Japan.
國小一至三年級國語文教科書品格教育內容分析之研究
課程設計 : 理念與實作
課程教學之變革
課程組織 : 理論與實務 = Curriculum organization : theory and practice
社會領域教材教法
台灣國小英語教科書內容分析 : 以106年翰林版為例
高中英文科一綱多本內容分析之研究 : 以第一冊教科書為例
如何選用教科書
百年教育的回顧 : 傳承與創新
給孩子與世界接軌的教育 : 國際文憑與全球流動社會的教育改革 = 世界で生きるチカラ: 国際バカロレアが子どもたちを強くする
國民小學世界觀教育融入高年級教科書社會學習領域內容分析之研究
課程評鑑