啟發孩子的創造力，甚至激發自己的創意，一定需要像「教室」一樣固定的場所嗎？ 是不是一定要有一套教學法，有一位專精創造力理論及教學的老師，才能實施創造思考教學活動？ 有沒有一種深具創意、方法極為簡單的教學法，讓每個人在極短的時間內，學會如何啟發創意心，並可一起討論開發新點子？ 答案是肯定的，不信，請看書中只以「碗」為例，而展現出來的充沛創意，即足以為證！ 本書是極具開創性的創意學習手冊，可以應用到任何人的身上，創意萬歲！
重點不是創意 : 賽斯.高汀的實踐心 ...
如何讓人改變想法 : 關於信念.觀點 ...
你想通了嗎? : 如何靈活思考, 解 ...
旅行創意學 : 10個最具創意的"旅 ...
創造力的修行 : 打開一切可能
深度思考的技術 : 最受歡迎的百萬思 ...
進化思考
如何激發創意
腦力激盪法
在對錯之外思考
問你 : 自我探索之道
善用你的思考風格
大唐雙龍傳
國小國語教學指引
國小數學教學指引
國民中小學九年一貫課程暫行綱要
家栽之人
國民小學數學教學指引[小無敵]
小寶貝系列. 1A
國民小學國語教學指引[小無敵]
國民小學國語教學指引
國小國語
國民小學國語課本
國民小學數學課本
國民小學數學教師手冊
點字符號彙編
中高級全真模擬試題 : 詳解本
國小社會教學指引
小寶貝系列. 1B
國民小學自然教學指引
國小自然
小寶貝系列. 3A
借閱次數
: 
點閱：135
評分：0
評論：0
引用：0
