作者將本書分為理論、實務、及政策三大部分，逐一探討：(1) 高等教育教育評鑑之一般基本概念；(2)十三個國家與香港地區高等教育評鑑制度的發展沿革、實際作法、及相關問題；(3) 先進國家高等教育評鑑制度對我國的政策意涵，俾作為規劃我國高等教育評鑑制度之參考。本書堪稱國內第一本有系統地深入探討高等教育評鑑理論與實際的專書，值得關心我國教育評鑑工作者研讀。
中國高中階段教育發展報告．2012
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