張大春諧擬讀者所熟稔的風格形式規範，目的是在「顛覆」人們在看待文學創作或文學閱讀時所倚借的一些習慣和期待。 他把手伸入手套去，不是要戴上它，而是去將它翻覆過來，向人們展示手套破舊的裡襯。 不管這個譬喻是否精確，我寧可相信張大春巧妙地掌握文體和小說旳形式與結構，並非在展示文學作品的內在肌理及外在目的，而是在暴露功能主義和唯名主義對語言符號的沉溺。─蔡源煌
林語堂經典名著 2~
石頭與桃花
野鴿子的黃昏
那身佝僂的背影
青囊夜燈
放鷹
離訣
婚姻的故事
文藝創作獎
怪醫黑傑克 = Black Jack
國小國語
惡女 = Waru
笑傲江湖
家栽之人
國小國語教學指引
張愛玲典藏全集
廟會
西洋藝術大師專輯 = Great artists
射雕英雄傳
國小社會教學指引
臥虎藏龍 Crouching Tiger, Hidden Dragon
深夜食堂
國民小學國語教學指引
神鵰俠侶 = The Giant eagle and its companion
寫給兒童的中國歷史
臺北人
國民小學國語
國民小學國語課本
臺灣踏查日記
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