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音樂學新論 : 以人為中心的音樂學

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這是國內第一本由教育學者所寫的音樂學，也是第一本「以人為中心」的音樂學。

　兩千年前，中、西聖哲便已深切体認音樂在人格教育上的重要性。如今以培養全人為職志的教育學者，又怎能忽視這種充實精神、光大生命的音樂藝術。在這漫長的學術發展過程之中，音樂學由早期的樂譜分析，到今天科際整合的多樣化研究，基礎越來越廣博，內容也越來越豐富。教育學者要如何掌握所有相關的專門知識？

　本書根據「教育的對象是人」的立場，提出「以人為中心」的音樂學，也就是由人與音樂的五種最基本關係：音樂創作、音樂詮釋、音樂欣賞、音樂評論、音樂教育來建立一套新的音樂學術系統，其中涉及音樂史、音樂美學、音樂心理學、音樂社會學和民俗音樂學的若干論題。而將曲式學、和聲學、對位法....等以樂譜為中心的傳統音樂學留給音樂學者作更精深而專門的研究。

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