通過美術的兒童教育 = Kid's learning through art
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《通過美術的兒童教育》是一本試圖透過美術教學，培養兒童健全人格發展及開發兒童腦力的書。適合爸爸、媽媽和教學的師長們閱讀，適用對象涵蓋幼童至國小學童。 兒童的人格教育無法以規條或言語的灌輸來達成，須以行為配合，在實際的生活中，以潛移默化的方式，讓兒童在從事日常的種種活動中，不知不覺地培養出來，進而成為他一生受用的品格。若未配合行動的人格教育，等於是空談。而美育中的造形訓練活動，正是培訓的一種好方法，只要家長、老師自幼教導得法，通常，都能對兒童產生相當正面的績效。 《通過美術的兒童教育》雖是指導兒童畫畫的參考書，但是並不強調傳授兒童繪畫的技巧，而是希望從激發兒童身心靈的創作潛能為前導，提升兒童的自信心。繪畫訓練包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等所有感官機能，內容共分為二大項目。 第一項目為「師長事先該有的認識」，共有二十八堂課。包括：「為何要學美術」、「媽媽要建立正確的美育觀」、「紓解緊張情緒與培養信心」、「使孩子聰明的美術食譜」、「媽媽是理想的老師」、「一個鼓勵改變孩子一生」等等。 第二項目「做做看」有十六堂課，每堂課又分成數個小單元。每個單元以圖文教案的方式來舉例如何創作，家長、老師可以撰擇其中的項目直接讓孩子試做。 綜合來說，本書作者劉振源老師，以多年從事兒童美術教育的經驗，以實例並配合文字、圖版，像提出一道道的食譜，輕鬆帶領家長幫助學童從美術出發，走向美好人生。
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