國立臺東大學館藏查詢系統

館藏書目查詢 > 書目資料

借閱次數 :

如何協助學生解決數學應用問題

點閱：342
評分：0
評論：0
引用：0
轉寄：0

簡略

MARC

001

105226

008

001116s2000 ch 000 u chi d

005		20170902230457.0
020		\|a9575555163\|q(平裝) : \|cNT$150
040		\|aTWNTU\|bchi\|cTWNTU\|eCCR, CCR\|dTWNTU
041	0	\|achi
084		\|a523.32\|b3889 \|2ncsclt
095		\|a臺東師院\|bG\|cC050493\|d523.32\|e3889\|tCCL\|m0\|pBOOK\|fSYNSIA\|zBOOK
100	1	\|a涂金堂\|e著
245	10	\|a如何協助學生解決數學應用問題 / \|c涂金堂,林佳蓉著
250		\|a初版
260		\|a高雄市 : \|b高雄復文, \|c2000[民89]
300		\|a171面 ; \|c21公分
500		\|a含參考答案及附錄
650	7	\|a數學\|x教學法\|2csht
650	7	\|a小學教育\|x教學法\|2csht
650	7	\|a小學教育-教學法-數學科\|2csht
700	1	\|a林佳蓉\|e著
809		\|d523.32\|e3889\|tCCL\|pBOOK

書籤：

延伸查詢

匯出資料

線上調借

館藏
簡介
作者簡介
標籤(0)
收藏(0)
評論(0)
評分(0)

　　本書是根據認知心理學家對於應用問題的研究結果，將解決應用問題所需的各種能力，融入試題之中，期望透過試題協助家長或老師找出學童算應用問題的癥結。

　　全書共分為五個章節，有些章節適合家長或老師閱讀，有些則應由家長或老師陪伴學童閱讀。第一章是以故事方式讓家長或老師陪學童一起解決數學問題；第二章及第三章是探討認知心理學對於對於數學應用問題的研究結果，適合家長或老師閱讀；第四章主要是包含五十道評量不同能力的試題；第五章是幫助學童了解自己對於應用問題的觀念與態度是否適當；另有收錄「過八關挑戰活動」讓家長或老師陪同孩童練習解決不同的數學題目。

回頁首

此功能為會員專屬功能請先登入

如何協助學生解決數學應用問題

書架附近的資料 :

借這本書的人也借過下面這些書 :