「比較教育論叢」可以說是一本比較教育的參考用書，此書總共 收入十篇文章。


　　第一篇為「比較教育的意義」，其主要內容是根據作 者多年來教授及研究「比較教育」的經驗，對此作一番詳盡的解釋。


　　第二篇為「比較教育的陷阱」，旨在說明研究或應用比較教育時容易 犯的幾種毛病。


　　第三篇為「學校教育的演進與發展」，說明主要國家 （含我國）學校教育制度的起源、演進、發展現況與趨勢。


　　第四篇為 「我國及主要國家的初等教育」，主要是分析我國及英法德美日等主 要國家之初等教育的發展現況及其特色與趨勢。


　　第五篇為「主要國家 的中等教育」，旨在分析英法德美俄日及中國大陸的現行中等教育制 度。


　　第六篇為「我國中等教育及其國際水平」，主要內容在於分析我 國現行中等教育制度，並與主要國家作簡單的比較，分析我國中等教 育的國際水平。


　　第七篇為「中等課程設計與改革趨勢的國際比較」， 內容在於分析比較美、日、法及我國中學課程之異同與發展趨勢，並 依其特色歸納成不同類型。


　　第八篇為「我國師資培訓制度的比較教育 學分析」，主要從比較教育的觀點，參考主要國家的做法，評析我國 師資培訓制度的問題與改革的途徑。


　　第九篇為「日本中小學教育制度 之基本研究」，旨在分析日本中小學教育的基本事項，以供我國教育 改革之參考。第十篇為「日本的臨教審、我國的教改會」，內容在比 較日本的臨時教育審議會與我國教育改革審議委員會的異同及其特色 。