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學業失敗的社會學研究

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　　重審學業失敗概念既有服務於教育實踐的考慮，更是本書寄望所有教育拓展的理論工作構成。對此，本書選取了四個向度來評析「學業失敗」概念：概念用詞、分類、標準與性質。本書主要論述下列問題：（1）有關學業失敗不下三十種的概念用詞可以嘗試從學業失敗的「過程要素」（外因、內因、結果等）作分類評析，兼及討論各類概念的界定背景及局限；（2）學業失敗的標準的分類評析、質疑與展望；（3）學業失敗的性質有累積性、多樣性、相對性、複雜性、篩選性、可逆轉性等。

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