《小野柳－記敘文的重點、譬喻法》車子穿過中華大橋，立章聽海浪的聲音，他的心頭受到了一陣震動。十分鐘左右，就來到了第一站－－小野柳。入口是翠綠的草地，寬闊的停車場和蓊鬱的樹木迎接著他們。沿著步道走沒多久，就看到了一片壯觀的畫面：步道與海水之間，是綿延一兩公里長的岩石區，黑黝黝的岩石，在豔陽下發出耀眼的光芒，像一顆顆迷人的寶石。「現在大家在附近活動十分鐘，特別注意石頭的形狀。把你的觀察寫在筆記上，待會兒集合要討論。」吳老師一聲令下，大夥兒就開始在岩石之間「尋寶」了。「來，我帶你去一個地方。」當立章站在這片美景前，正不知如何下手時，胖胖的林羿志拉住了他，直往一個大平走去。「這兒我很熟，在這個小天地裡，保證讓你大開眼界！」立章站在平臺上，立刻愣住了，哇！好多奇怪的造形，有的像蠟燭，有的像蜂窩，有的像豆腐……。岩石旁，清澈的海水隨著浪而漲退，彩色的熱帶魚在其中優游，立章第一次看到這樣的景色，真想跳下去痛快的玩一玩水，抓抓魚。十分鐘很快就到了，吳老師哨子一吹，大夥兒立刻在一個人工的涼亭裡集合。「現在請大家說說你的發現，你看到了什麼岩石？」小野柳是一個富麗的世界，對我來說，也是一個嶄新的世界。岩石，有許多的面貌。大自然的雕刻師以他的耐心，在這一個東部的海灘，留下了許多美麗的傑作，讓旅客有尋寶般的驚豔。走在岩石世界，彷彿在做一趟奇異的岩石之旅：有的岩石是大自然的豆腐，讓人流口水，有的岩石像勤勞的蜜蜂的宿舍，有的岩石像照明用的燭臺，有的岩石是山水風景，有的是動物園的舞臺：小狗、老虎、駱駝……真是熱鬧非凡，令人大開眼界。站些大自然的傑作前，我有不少感觸：我們是不是也應該有所醒悟，學習大自然的毅力和耐力，奮發努力呢？誰也不知道這些雕像將來會變成怎樣的面貌，就像我無法預期將來會變成怎樣的人；但我們不是岩石，岩石無法改變自己的命運，它受到風、雨和太陽的影響，而我們的命運卻掌握在自己的手上，我們要創造自己的命運，雕塑自己不朽的傑作。立章不知道為什麼會有這麼多的靈感，在大自然的面前，他的心逐漸打開了。◎寫作祕訣　一、旅遊時，由活動的範圍十分寬廣，所以遊記的寫作必須要有重點，不然就會流於瑣碎。像本站的寫作重點是在小野柳的奇岩怪石，其餘的部分就不必寫太多。二、景物說得再詳細，如果無法給具體的印象，也是徒然，所以面對靜態的景物，可以採用譬喻法，使它具體。三、譬喻法是透過觀察與想像的作用，使描述對象給人具體、明確的印象。四、認識譬喻法：喻體－岩石、喻詞－像、喻依－豆腐。明喻：岩石像一塊塊的豆腐，那是大自然的佳餚吧！（喻詞用「像、如、似」）暗喻：岩石是一塊塊的豆腐，那是大自然的佳餚吧！（喻詞用「是」）借喻：眼前一塊塊的豆腐，那是大自然的佳餚吧！（省略了喻體和喻詞）。五、請將下列句子中畫線部分的物件加上譬喻法，使它更加生動：◎堤防邊一排一排整齊的防風林，阻擋了隨風起舞的風沙。◎堤防保護著人們，使人們不致受到洪水的侵襲。◎河床上堆滿了大大小小的石頭，看起真是壯觀。◎河床上種滿了西瓜，綠綠的西瓜好漂亮。◎下課時，合作社裡好多小朋友爭著買東西，好熱鬧。