全書規畫有起步篇、衝刺篇和抵達篇等三部分，共三十章，分別談論寫作的基本觀念、會遭遇的各類問題，以及實際完成作品所需的技藝等。論述旨意，則是要提供大家可以寫作一路發的方便管道。當中涵義有三：第一，在學者應付各種作文，看了本書，可保一路暢順；第二，一般人要以寫作為志業，參究本書，立刻知道進境所在；第三，教師家長要指導孩子寫文章，仿照本書所示，一切都會有著落。不敢說這概括了盡了寫作指引的能事，但至少所點出的要項及其有效的舉證等，已遠非坊間同類型泛論且視野拘限的著作所能相比。也許有人認為從看理論書到實際寫作會有一段距離，這樣有沒有理論書就不關緊要。但依我的經驗，寫作進展不了，不是緣於理論書抽象或難以派上用場，而是自己對理論書鑽研不夠深入所導致的。因此，那類說詞，只合歸在有欠精準的俗見或短見範圍，而不宜再拿來搬弄，以免誤導人心。反觀我這本仍以理論鋪展為基底而加案例證成的中小型書，能夠在大家進益寫作的路程中起作用，也得先受到類似的對待，有心人不妨試試看。

周慶華文學博士，曾任臺東大學語文教育研究所所長，現已退休。出版有《佛學新視野》、《走訪哲學後花園》、《文化治療》，《後宗教學》、《死亡學》、《靈異學》、《後佛學》、《生態災難與靈療》、《身體權力學》、《反全球化的新語境》、《新時代的宗教》等六十多種。