重新回到每個教室；找回每一個孩子！ 改變，是看得到的；成績，是會變好的！ 教改不會是上面的人說改就能改， 同樣的課堂、以不變應萬變的教學，教改只會越改越糟！ 再不從課堂改變起，未來任何測驗與制度的變革， 都只會繼續加長學習時間、加重學生的負擔！ 成績不會騙人！但是，「不會」不是孩子的錯、 只會背答案也不是孩子的錯！ 改變和好成績都需要「將教學細節做實了」的硬工夫， 不只要每個大人都重新謙卑的面對受教的每一個學生， 重新面對自己的不足，更需要長時間一點一滴的累積改變的能力。 這不只要勇氣，更需要毅力！ 林文虎老師長期推動「翻轉課堂」， 走南闖北，從新竹、桃園、雲林、台南、花蓮、台東，轉眼又飛金門、馬祖， 只為了把更多成功的案例推廣到更多的學校！ 好孩子、成績好的孩子，不該是班裡的32分之1或32分之2， 而應該是32分之32！

林文虎老師台灣南投人，曾任全國家長團體聯盟副理事長、台北市家長教育成長協會理事長、台東縣教育顧問、雲林縣教審委員，教育電台教育十方談主持人、人間福報教育論壇召集人、教育部國中基測指導委員、教育部課發會委員與國、高中老師，目前是教育部十二年國教課綱委員。致力於改善教育現況，每年的演講場次超過300場，陪伴許多老師運用更有效的教學方法，並以「解構法」引導學生找回學習的動力與成就感。長期推動「翻轉課堂」，走南闖北，從桃園、新竹、雲林、台南、花蓮、台東，轉眼又飛金門、馬祖，只為了把更多成功的案例推廣到更多學校。作品有《好老師在這裡》、《動力老師萬歲》（以上由小魯出版）《教育的後花園．一貫九年？》（三之三出版）、《這樣讀 飆進高分群》（三采文化出版）等書。