008 |
|
190307s2018 ch ak g m 000 0 chi d |
020 |
|
|q(平裝) : |c贈閱
|
040 |
|
|aTWNTU|bchi|eccr
|
066 |
|
|c$1
|
084 |
|
|a008.8|b5263|2ncsclt
|
095 |
|
|aNLB|bA7 |cG148671|d008.8|e5263|ln.10|pBOOK|tCCL|y107
|
100 |
1
|
|a鄭琍凡|e撰
|
245 |
10
|
|aPIRLS提問教學對國小五年級學生閱讀理解之影響|c鄭琍凡撰
|
260 |
|
|a臺東市 : |b國立臺東大學師範學院國語文補救教學碩士在職專班, |c2018.09
|
300 |
|
|a68面 : |b圖, 表格 ; |c30公分
|
500 |
|
|a指導教授: 鄭承昌 博士
|
502 |
|
|a碩士論文--國立臺東大學師範學院國語文補救教學碩士在職專班, 2018
|
504 |
|
|a參考書目: 面46-48
|
856 |
40
|
|uhttp://paperupload.nttu.edu.tw/webpac-628404.html
|