三年前，一位讀中國書長大的平凡母親，遠離台灣，出走紐西蘭之後，不斷為探索一種合乎人性尊嚴的教育觀和人生態度而努力。如今，她再次透過就讀高中的兒子豆豆，參加學校所舉辦的「堤河邑訓練」課程，編寫成一位十四歲少年，在大自然探險之旅中的所思所感，點出另一項台灣教育中所迫切需要的精神。


　　砍材生火、做飯洗碗、洞裡寫詩、篷裡獨處；學攀岩、學翻船、學與人共處，在為期半年的冒險訓練中，豆豆用25封家書寫下在「堤河邑」中的訓練方式與自我觀照；母親分享了少年的省思與展望，更用敏感的心、無盡的關懷，深刻觀察了豆豆心靈幽微的轉折與成長，也清楚傳達了「堤河邑訓練」中民主與監督、信任與謹慎的精神，為關心台灣教育改革與青少年前途的師長、父母，又開啟了一扇極具參考價值的新窗。


　　十四歲的豆豆，搭上學校的「堤河邑卡車」，開始了他人生中一次重要的探險之旅。


　　「堤河邑冒險學校」是紐西蘭聖保祿高中的野外訓練營。在那裡，學生自己劈材生火、駕帆船、攀岩、划獨木舟，還在石灰洞裡寫詩。


　　老師讓每位孩子自組營隊探險，學習團隊合作的同時，也讓他們獨處冥思，了解自我。堤河邑的理想是：教育出能獨立生活、與大自然融洽共處的人。


　　本書由作者尹萍與兒子豆豆韓敦瑋共同合作，以書信的方式，詳細紀錄豆豆在堤河邑受訓實的經歷。或許，堤河邑精神正可以提供台灣的父母與老師，另依種教育的觀念與作法。