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國小校長轉化領導、互易領導與教師工作滿意關係之研究

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嬰幼兒特殊教育

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國小教師的制控信念、學校組織氣氛與工作滿意度 : 以台東縣國小教師為例

國民中學學校氣氛、教師工作壓力與教師身心健康之研究

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當前幼兒教育問題與因應之道

影響國小學生學業成就的因果機制 : 以台北巿和台東縣作比較