《活著》 活著，就是一首詩！ 日本文學大師谷川俊太郎最膾炙人口的詩作，化身為精采圖畫書，喚醒我們對生命的感受力，真切體會平凡生活中每一個「活著」的感動! 有「國民詩人」之稱的谷川，由於擁有一顆童心，他總是能夠看見成人所不能看見的世界。他的詩，往往提醒我們要重新觀看週遭環境。他也是蹲下來，讓自己的身體與孩子等高。進入他的詩裡，一個全新的世界便浮現在我們眼前。－－國立政治大學台灣文學研究所教授 陳芳明 每個人都至少可以在這首詩中找到揪心的一句話，或是一個畫面場景，在心中贊同的說：「是的，這就是活著。現在，我活著，這就是生命！」－－台東大學兒童文學研究所所長 游珮芸 台灣的小讀者們可以接觸到如此纖細的情感、文字與畫面，很是幸運。那種感受、感動，是讀完後無法馬上轉化為任何言語來形容，至少我是這樣的。－－親子部落客 尼奧媽 在育兒的路上時有自信不足與無法平心靜氣的時候，讀這首詩時，心裡不由附和著「活著就是每天都能見到你」……生命中不盡然都是美好的事情，卻令人充滿感謝，讀完這本書更感受到「現在，我活著」真好！生命，真好！－－惠子的日文繪本通信　黃惠綺 讀畢這本繪本，許多人都會覺得「是的，活著真好！」。對需要正向能量及想要感受生命美好的人來説，這絶對是一本値得閲讀的繪本。 －－日文繪本親子讀書會　藍莓媽咪 生命是什麼？活著是什麼？甚至是每天的生活是什麼?這些問題大人們總是很難對孩子訴說，即便是大人，也不太容易找到答案。但這卻是生命教育中的重要課題。然而谷川俊太郎，用短短的39行詩句，簡單又深刻的說明了他的答案。 「活著」這首詩在日本膾炙人口，2011年311東日本大地震之後，網路上流傳兩首日文詩，都由知名演員朗讀，以鼓勵受災民眾並撫慰人心。一首是宮澤賢治的「不怕風不怕雨」，另一首就是谷川俊太郎的「活著」。在這首詩中，詩人運用易讀好懂的語彙，從日常中切入，就像只是隨意收集日常生活中的一些片段：感覺到刺眼的陽光、感覺到熱、感覺到生氣、感覺到自然的脈動，感覺到人與人的交往，再更大的擴及與這個世界的互動。這麼平凡的片段，透過詩人的文辭鋪排，卻令人低迴不已，讓人再三深思。原來，生命就是日常。原來活著，就是去感受這個世界並且品嘗生命的滋味。 本書繪者岡本義朗採取了非常高明的手法，題名為活著，他卻從一隻夏蟬的死亡開始說起，一路採取電影運鏡的方式，讓讀者跟隨著畫面中男孩去經歷他的這一天，緊密的與詩文結合，也補足了詩的留白，更透過畫面的細節，來強調生命的循環與傳承，整本書，自封面到封底的圖畫，都充滿令人驚豔的細節，孩子可以讀詩、讀畫，在其中，也讀出屬於自己的生命故事。

作者介紹 谷川俊太郎 1931年出生於日本東京。著作有《谷川俊太郎詩集》《定義》(思潮社)、《散文》(晶文社)等。童書的著作則有《洞》《顏色活著》《我》《語言遊戲歌》《洗耳恭聽》《喂! 蒲公英》(福音館)等。 目前住在東京。 繪者 岡本義朗 1973年出生在日本山口縣宇部市。武藏野美術大學油畫科畢業。 創作範圍廣泛，包含繪畫、插畫與立體造型。在福音館《許多的不可思議》月刊的繪本創作則有《街上冒險的生態學》，《活著》是第二本。現在住在橫須賀市。 網站「岡本義朗的世界」：okamotoyoshiro.com/ 譯者介紹 游珮芸 台大外文系畢，日本御茶水女子大學人文科學博士。 任教於台東大學兒童文學研究所，致力於兒童文學‧文化的研究與教學，並從事文學作品的翻譯與評論。於玉山社星月書房策劃主編Mini&Max系列60餘本書，另譯有近百本童書。 學術著作有《日治時期台灣的兒童文化》《在動靜收放之間：宮崎駿動畫的「文法」》《大家來談宮崎駿》等。採訪撰稿《曹俊彥的私房畫》，獲得2013年金鼎獎兒童青少年圖書獎。詩文攝影《我聽見日出的聲音》。