本書分為四篇十四章,第一章緒論在介紹本書內容大要與架構,第一篇概念篇,包括第二到第六章,主要在討論,教育政策社會學的背景學科、發展歷史、探討主題與學科架構。第二篇方法篇─第七章,旨在從政治社會學的觀點分析教育研究與教育政策的關係;第三篇對話篇,包括第八章到第十三章,主要討論教育政策與當代主要社會思潮的關係。第四篇結論篇─第十四章教育政策社會學的未來展望,主要在討論教育政策社會學研究的現況,遭遇的問題,當前的評價以及未來的展望。 本書適合大學之教育政策相關系所碩博士班之用,可做為教育政策、教育政策社會學、教育社會學、教育改革社會學以及教育政策與當代社會思潮的研讀專書之用。
現任:國立暨南國際大學教育政策與行政學系副教授 英國雪菲爾大學社會學系特聘海外指導教授 國立彰化師範大學教育學報編輯委員學歷:英國雪菲爾大學社會學系哲學博士 國立台灣師範大學教育學碩士經歷:台中縣立潭子國中教師 國立暨南國際大學家庭教育研究中心主任專長領域:教育社會學 原住民教育 教育政治學 教育政策社會學 教育改革 教育評鑑榮譽事蹟:亞太地區名人錄 (Asia/Pacific Who's Who 2006) 亞非地區名人錄 (Afro/Asia Who's Who 2006)