古典詩詞真的沒有那麼難！運用孩子們的感知，揮別填鴨式、背多分的傳統苦讀法！從故事與遊戲中，輕鬆學到古典詩詞的奧妙讀後必達目標──●激發孩童對古詩詞的學習興趣●陶冶性情，培養美感經驗●開拓文學胸襟，提升國文閱讀力且看景美巷五個臭皮匠，如何賞玩新讀經典，進而知往鑒今？可載舟，亦可覆舟的古詩愛情密技，如何引發一場小災難？來自隔壁水景街的戰帖，引發一場空前絕後、火力全開的詩謎頂尖對決，景美巷的孩子要如何展開詩詞攻防戰呢？本書結合李崇建多年的實戰教學與演講經驗，運用可引發孩子們感知的故事，重新包裝古典詩詞，融入詩詞的意境與原有典故，連結學童感興趣的話題，運用各種媒材與次文化，讓孩子介入古典的範疇。再以文字遊戲逐漸引導，進而理解一般詩詞的意義與格律，最後附錄一小部分耳熟能詳、優美的詩詞為結，將耳熟能詳的詩句，喚醒與深化生命中和古人共鳴的美感經驗，引動孩童對詩詞的自主性探索。

李崇建東海大學中文系畢業，曾任教體制外「全人中學」七年、台北自主學習課程發展核心教師、道禾中小學指導委員、香港自然學校顧問、國教院講座。目前擔任台灣青少年協進會理事長、台中市惠文高中、曉明女中特約作家，並結合親職教育創立「千樹成林」作文班、「快雪時晴」作文班，經常受邀於各中小學、大學演講，並於2006年赴香港中文大學、教育大學演講。2010年受邀赴港發表satir模式教育心理論文，並受邀赴大陸演講。文字創作曾獲時報文學獎等30餘獎項，著有小說集《上邪！》、教育書《沒有圍牆的學校》、《移動的學校》、《給長耳兔的36封信》，教育著作已在大陸發行簡體字版。