國立臺東大學館藏查詢系統

館藏書目查詢 > 書目資料

借閱次數 :

遊戲治療 : 國小輔導實務

點閱：171
評分：0
評論：0
引用：0
轉寄：0

簡略

MARC

001

176258

008

040229s2003 ch ak 000 u chi d

005		20170901221916.0
020		\|a9571131121\|q(平裝) : \|cNT$350
040		\|aTWNTU\|bchi\|cTWNTU\|eCCR, CCR\|dTWNTU
041	0	\|achi
084		\|a178.8\|b2171 \|2ncsclt
095		\|a臺東大學\|bG\|cC098271\|d178.8\|e2171-2\|tCCL\|m0\|pBOOK\|fLIN228\|zBOOK
100	1	\|a何長珠\|e作
245	10	\|a遊戲治療 : \|b國小輔導實務 / \|c何長珠作
250		\|a二版
260		\|a臺北市 : \|b五南, \|c2003[民92]
300		\|a[5],269面 : \|b部分彩圖,表 ; \|c21公分
500		\|a參考書目:面219-224
500		\|a附錄:2002年美國遊戲治療年度研討會之報告表資料等3種
650	7	\|a遊戲治療\|2csht
809		\|d178.8\|e2171-2\|tCCL\|pBOOK

書籤：

延伸查詢

匯出資料

線上調借

館藏
簡介
作者簡介
標籤(0)
收藏(0)
評論(0)
評分(0)

　　本書之寫作，主要在呼應現況中的一些缺乏而來。其中最重要的理由是︰不論輔導或諮商，欲求其有效，必須符合當事人的需要。但做為人生初基的國小教育中之輔導，要不就是沒有（或形同虛設），要不就是主要在進行交談式的諮商---完全否定了「心理教育之基礎在幼年以及兒童輔導之本質在感受（情感）」等發展上的基本事實。

　　有鑑於此，本書以淺顯基要的遊戲治療為入門，一方面提供想做兒童輔導的國小教師（導師或輔導老師）一些具體可跟隨之步驟；一方面則藉此把真正屬於兒童的輔導策略---遊戲治療，應用於小學輔導室。

回頁首

何長珠

現職：

南華大學生死學研究所專任教授

學歷：

國立政治大學學士、碩士、博士

美國威斯康辛輔導碩士

美國南加哲學博士（諮商心理學）