本書旨在彙整台南市統整課程研習的成果，內含十幾份台南市教師研發統整課程的作品。本份作品均包括教學與評量計畫、及學習單，掌握「跨領域」主題統整課程設計理念，融入第一線教師的學經驗。


本書最大特色在「做中學」，參與教師邊參加統整課程研習，邊實作具體成果，邊進行專業對話與修改設計內涵。台南市教師以學習心參與統整課程研習，以團隊創作研發成果，以專業對話兼顧理論與實務，期能激起更多教育伙伴研發「跨領域」、「領域內」、「單科」的統整課程實例，以及開發教學與評量統合化實例。


主編簡介


鄭新輝


現任：


台南市教育局局長


教育部九年一貫課程推動工作小組委員


教育部九年一貫課程國中組試辦輔導委員


學歷：英國Cardiff大學社會科學教育博士研究




學經歷：


國小、國中教師


國立台南師範學院、空中大學兼任講師




教育行政經歷：


縣市教育局課員、督學、課長、局長


前省教育廳股長、專員




著作：


鄭新輝（民76）。理想主義教育哲學研究.。教育文粹,1(16)：128-139。


鄭新輝（民80）。國民小學高齡教師自我形象與公共形象之研究。碩士論文未出版。


鄭新輝（民86）。校園倫理的諸多面貌。國教之友,48(4)：29-33。


鄭新輝（民86）。家長教育選擇權的可行性分析。初等教育學報,10：389-415。


鄭新輝（民87）。國民中小學暨幼稚園教師對教師聘任新制之意見調查研究。初等教育學報。11：245-271。


鄭新輝、黃振恭（民88）。台南市國小英語教學實施現況。台灣教育,582：17-21。


鄭新輝（民90）從行政的觀點探究如何落實「九年一貫課程」的因應之道－以台南市為例。刊載於財團法人國立台南師院校務發展文教基金會主編,九年一貫課程：從理論，政策到執行,123-152。高雄：復文。小學教師




李坤崇


現任：


國立成功大學教育研究所教授兼所長、教育學程實習輔導室主任


教育部九年一貫課程試辦輔導小組委員兼國中組執行秘書、南區召集人


教育部九年一貫課程推動工作小組委員兼學校經營研發組召集人


台南市、高雄市、台北市九年一貫課程輔導諮詢委員會諮詢委員




學歷：


省立台南師專國校師資科畢業


國立彰化師範大學輔導學士、碩士


國立政治大學教育博士




經歷：


小學教師


國立台南師範學院助教、講師、副教授、教授


國立台南師範學院初等教育學系教授兼實習輔導處處長


國立成功大學教育研究所教授兼學務處學生輔導組組長


教育部輔導工作六年計畫諮詢顧問




著作：


師資培育與法令變革的省思。台北：師大書苑。民86。與吳鐵雄合著。


班級團體輔導。台北：五南圖書公司。民87。


多元化教學評量。台北：心理出版社。民88。


學習評量單設計與實例。台北：仁林文化出版社。民89。與歐慧敏合著。


統整課程理念與實務。台北：心理出版社。民89。與歐慧敏合著。


綜合活動學習領域教材教法。台北：心理出版社。民90。