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數字感 : 1. 2. 3哪裡來?

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  當你看到此書時,可能注意到頁數,也可能留意了價錢,你會發現,生活無處不與數字習習相關。但我們很少去想:為什麼會有數字?人腦如何算出2+2=4?為什麼有些人就是對數學一籌莫展?為什麼傑出的數學家多為男性?數字的奇妙進化不得不教我們驚奇。人天生就俱有數字感,襁褓中的嬰兒就已能辨識物體的數量;但人腦無法容納大數字,物件一但超出三,就會增加視覺的負擔以及計算的時間,所以各民族的書寫數字從三之後開始變形,以方便記憶使用;此外,和西歐語文比較起來,中文是學習數學最好的語言,而阿拉伯數字是最實用簡潔的書寫系統。


  我們常讚嘆某些人對數字的天賦異秉,卻忽略天資相同的學生,可能因為數學課上老師的不同教法,而成為數學天才或白癡,興趣或熱情所佔的決定成分更大。上天賜給人類美好的禮物,使我們能運用數字這抽象的文字和概念,但一旦大腦受了損傷,就連簡單的數字能力也會消失,2+2可能會等於3!

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