面對資訊時代的挑戰,國語文的教學除了保持傳統的優點外,尚需能開拓多元化的學習經驗,結合智慧的發展,落實語文在生活中的創造思考的功能。 作者以學習教育心理學和心理輔導的背景來撰寫此書,期望從多元智能的觀點出發,讓國語文的學習和智慧發展有關,讓國語文的學習簡磑Y肅的活動,使語文修辭致能的傾聽、說話、嬝炕B寫字、寫作活動更具統整性、多樣化和創造性。
國民小學國語習作
國民小學國語教師手冊
國民小學四年級作文篇數實驗研究
創造性閱讀與寫作教學
創造思考國語作文指導 <一年上 ...
國小國語教學指引
國小國語
國民小學國語課本
大唐雙龍傳
國小社會教學指引
國民小學國語教學指引[小無敵]
21世紀世界童話精選
國民小學國語教學指引
國民小學數學教師手冊
尋秦記
國小數學
國小數學教學指引
史記今註
國小國語教師手冊