《活化和運用心智習性》主要著重在幫助你將心智習性轉化為實際行動。其內容大要包括：


創造重視「思考」行為的學校和教室環境。分析能促進學生習得心智習性的五種特定反應行為：靜默、提供資料、不帶批判地接納、澄清，與同理。


探討如何利用語言學工具，有目的地增強對心智習性的認識與應用。其中「詞庫」便是一種發展策略，有助於在心智習性的了解與溝通方面，培養流暢度與靈活性。


探索教師提問的技巧。提問策略能提供豐富的機會引發學生的投入，吸引孩子進入學習過程。


使用思考地圖，整合視覺工具的運用，幫助學生透過視覺呈現更了解心智習性。


教導教師如何將心智習性融入課程規劃中。


針對16項心智習性的直接教學，蒐集實用的建議。同時建議老師發展關於心智習性的「課程銀行」檔案，這樣便可與別人分享並予以擴充。


多位教師為教學內容與心智習性之間的關係現身說法。在文學、數學、音樂、外語、閱讀、品格教育及社會科學領域的教師，紛紛提供教學經驗，描述在課堂內使用心智習性的各式各樣、精采動人的真實範例。


為正開始在學校與課堂上實施心智習性教學的人提供建言。




本書不論在直接教導心智習性或將心智習性融入課程與教學方面，均提供了豐富的建議。然而，這並不是教學手冊或藥方。我們希望這些提議能激發你的創造力，並幫助你跨出第一步。